华东模范中学工会开展“教师静安形象”大讨论
上传者:政教处 时间:2012/10/15 10:26:16 点击次数:9138

推进师德师风建设活动的实施方案

一.指导思想

根据区教育工会要求,学校工会将组织开展“静安教师形象”学习讨论。学高为师,身正为范。教师是学生的引路人,教师的言行举止对学生的影响十分巨大,造就高素质的教师队伍,在学校教育中十分重要。组织开展“静安教师形象”学习讨论,是推进师德师风建设的活动,也是以实施对学生的素质教育为导向,使全体教师进一步明确教师应有的道德底线和言行规范,端正教育思想,进一步弘扬爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、淡泊名利的师德师风和高超的教育教学科研水平。

二.活动目标

    通过讨论,明确静安教师应有的良好的形象,推进师德师风建设。

1.外塑模式

1)规范行为。包括规范教师行为的意义和目标、内容和要求、措施和策略。

2)构建优良的学校文化。形成讲教师职业道德、讲科学管理、和谐发展的校园氛围。优化学校环境。

3)形成良好的仪表形象。衣着大方整洁,适合教师形象。

2. 。内塑模式

(1) 形成健全的人格形象。树立正确的价值观念,具备良好的职业道德休养,规范言行。

2)提高素质。包括继续教育、教育科研和岗位培训。形成广博的基础知识,精深的专业知识,丰富的教育教学经验,现代的前沿科学知识。

3)形成健康的心理和良好的工作态度。

三.主要步骤

     1.制定活动实施方案。

     2.学习文件。(5月份)学习分个人自学和集中学习两种形式。学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等文件。

     3.开展主题讨论。(61日至615日分教研组讨论)

     重点三个主题

(1)       以学生发展为本,敬业奉献。

(2)       教师形象与教师发展。

(3)       怎样认识和改进目前教师形象方面存在的问题,展示新时期静安教师的风采。

  在讨论中,引导教师自查自纠。

4.总结提高。(615日至625日)

1)查找出师德建设薄弱环节及加以解决的办法。梳理师德自律要求。各教研组形成师德建设规范。

2)开展“先锋示范,倾情服务”活动。

3)开展案例征集活动。围绕“静安教师形象”主题,各教研组形成一个典型案例。

                                                        

 

                                                       华东模范中学工会

                                                        2011-5

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