教育反思,我们在行动——华东模范中学教育科研反思调研会议纪实
上传者:陈妍 时间:2019/5/17 14:21:15 点击次数:369

教育反思,我们在行动

——华东模范中学教育科研反思调研会议纪实

423日下午,静安区教育局科研室会同德育室、师资培训部等部门对我校进行题为“基于教育反思行动的校本研修暨推进子课题《导师制背景下基于学生核心素养促进教师自觉发展的实践研究》”的联合调研,徐怡敏校长、陈佳彦副书记、董臻子和刘建国副校长带领学校全体中层主任和课题组相关人员参加了会议。

徐校长在汇报中指出,华东模范中学是一所有着优秀科研传统的学校,回顾以往每一步的发展和提升都离不开课题的引领。学校在201710月承担了全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《深化教育个性化:发达城区提升学生核心素养的实践性循证研究》子课题《导师制背景下基于学生核心素养促进教师自觉发展的实践研究》,这一课题与静安“教育反思行动”完全吻合,这个研究无论是在导师制背景下,还是从教师专业发展的角度看,都是一次“反思”、“发展”和“提升”的教育行动。在此课题引领下,我们还建立了9项子课题,牵涉近40位老师,教育反思行动取得了相关经验和初步成果。

微信图片_20190425083839_2019-05-13_09_01_43随后,我校教导主任、政教主任、导师团长、师训干部、教研组长代表分别就教学、德育、导师制、师训、语文教研组的反思行动做了具体汇报,包含详实的数据和时间节点,以及相关典型案例。我校教育反思行动的研修团队一共有19个:7个年级组团队侧重于学生工作,主要是针对各自年级教育教学工作的年级组研修;9个教研组团队,主要是针对各自学科或者相近学科的教学实践与反思研修,例如学科核心素养的研修、教学行为研修、教学理论研修,教学技术研修等;3个项目团队,包括导师团队、校本课程团队、相约星期二团队,主要是针对各自项目的开展定期或者不定期的进行反思研修和行动落实。我校科研室主任向调研组汇报了课题立项一年多来的具体实施情况及取得的成效,同时也切实提出了学校在推进教育反思行动校本研修活动中的困惑、需求和建议等。

最后,静安区教育局科研室王俊山主任和师资培训部程书丽副主任代表联合调研组对我校的教育反思工作给予了肯定,并希望华东模范中学能够再接再厉,一如既往地践行“科研治校,科研兴校”理念,继续秉持循证研究的方法,进一步优化研究路径,丰富研究内容,努力尝试将已有的阶段性成果整理汇总,供业内参考。

 

 

供稿:王振达

 

审核:党总支、科研室

评论 本主题共有0评论 |<首页 <<上一页 第1页 下一页>> 尾页>|
登录名: 密码: 身份:教师 学生 家长