忆华模变革历程 思学校发展未来
上传者:陈妍 时间:2017/3/24 9:41:45 点击次数:30459

时光荏苒,华模中学作为上海市实验性示范性高中,已经走过了三个发展阶段:1995-2005是艰苦创业的十年,首提双通道办学,成为普通高中办学的一面旗帜;2005-2015的第二个十年,通过四环节十六字、高中导师制等举措探索优秀学生的个别化教育,从“双通道”模式成功转型为“双通”办学;2015年开始,学校办学进入又一个新十年,教育背景发生新变化,高中生综合素质评价、学生生涯规划发展应运而生,而且学校还将在2018年年底迎来实验性示范性高中的全面督导……变革的时代需要与时俱进的变化,华模中学亟需新的亮点与创举,需要思考如何进一步发展定位。

为不断推进与实现学校的可持续发展,2017323日下午,学校未来发展规划会议在大会议室召开,参与本次会议的有特邀嘉宾、学校行政、年级组长、教研组长、骨干教师和新入职不久的年轻教师。会议的内容一是邀请了华师大三位教授(周彬、李伟胜、刘世清)和朱吉政校长作为与会嘉宾;二是与会全体人员认真聆听了嘉宾们对学校未来发展规划的既有高度又接地气的想法与建议。

朱吉政校长作为“双通道”办学模式的创始人,对华模的未来发展寄予深切厚望与殷切期望,提出学校一定要关注学生层次的需求,提供真真切切的帮助。关注学生的需求,满足学生的需求,华模的学生就有发展、提升的希望;这样的学生人群对社会就有贡献,在社会上就有示范性。

周斌教授作为长期见证华模中学发展的专家,发表了高屋建瓴的指导性意见,指出面临新高考的改革和新一轮课程改革,学校的发展“抬头看路比低头走路更加重要”,随着时代的改变,需要重新定位华模的发展,建议学校重构比较完整的由课程体系、评价体系、德育体系组成的彰显现华模特色的新双通育人模式,交上2018年实验性示范性高中督导的满意答卷。

李伟胜教授也是一位多年陪伴华模成长的专家,他对华模的未来发展概括性地指出了四个方向:第一、理念提升:要进一步聚焦分析学生需求,关注核心素养的迁移性、生成性,更新内涵、把握精髓。第二、实践融通:在新高考背景下,不能仅限于课堂意识,要有课程意识,聚焦课程体系的建设。第三、学生立场:关注学生的整体需求,当下需要站在更高的层次上,将导师制、双通课程进一步融通。第四、机制激活:导师制要形成、融入课程体系,激活学生和教师的动力。

刘世清教授初涉华模未来发展规划,真切希望我校在高考改革和新一轮课改以及信息化浪潮的冲击下,基于通识通能的立场,进一步关注 “通”的实践,聚焦“能”的变化,做好高中和大学之间的“升学——职业准备”,以帮助学生更好的适应将来的环境,比较好的解决学校下一个十年所面临的问题。

四位嘉宾高质量的发言无异于一次“头脑风暴”的冲击,令与会者茅塞顿开,在专家建议的基础上产生了新思想、开阔了新思路,激发了新灵感、增强了责任心。作为华模人,与时俱进求发展、开拓创新谋未来,我们责无旁贷!

 

吴景惠  供稿

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